In onze klas hebben we een echte oogarts hoek gemaakt. We konden hier een afspraak maken, de ogentest uitvoeren en indien nodig een passende bril aangemeten krijgen.

Met groep 2 hebben we verrekijkers gemaakt en groep 1 heeft geleerd om papier in lange dunne stroken te knippen zodat het net echte wimpers lijken. Uiteraard hebben we onze eigen ogen goed bekeken en een diagram gemaakt van welke kleur ogen we het meest in de klas hebben.

Als je niets kunt zien, dan ben je blind. Je kunt dan gebruik maken een blindegeleidestok, of de hulp van iemand anders. Tijdens de gymles hebben we een heel parcours gelopen met onze ogen dicht. Best spannend!

Je oren zijn ook belangrijke zintuigen. We hebben geleerd dat geluid eigenlijk trillingen zijn en dat je je oorschelp kunt vergroten door je hand er achter te doen. Je kunt dan echt beter horen. Met een grote bekken hebben we de trillingen van het geluid ervaren, want als je de bekken vast had en je sloeg er op, ging de trilling van het geluid door je hand heen. Ook hebben we in de klas schudkokers gemaakt waarmee we hard en zacht muziek kunnen maken. Gebruik je oren maar!

Je huid is heel gevoelig, zeker je vingertoppen. Je voelt pijn, warmte of kou of als iemand je arm bijvoorbeeld aanraakt of je wordt gekieteld. Je voelt verschil tussen glad/ruw/bobbelig/egaal/stroef/hard/zacht. De kinderen van groep 2 hebben een voelletter gemaakt van verschillend materiaal en de kinderen van groep 1 hebben een echt voelplankje gemaakt met daarop het cijfer van hun leeftijd. Dit hebben ze uit schuurpapier geprikt en als je de cijfers nog niet herkent kun je ook op het plankje voelen want verschillende vormpjes, in dezelfde hoeveelheid als de leeftijd, zijn er in het dobbelsteenbeeld opgeplakt.

Ook hebben we onze vingertoppen eens heel goed met een loep bekeken en ze zien er allemaal anders uit! Met grijs potlood en plakband hebben we onze vingertoppen op papier getoverd.

Geur en smaak zijn heel erg met elkaar verbonden. We hebben geroken aan verschillende potjes en deze geur bij het goede kaartje gelegd. Dit was soms best lastig omdat je het niet kon zien, maar het is uiteindelijk gelukt.

We hebben ook geleerd dat op je tong verschillende plekjes zitten waarmee je de smaken goed kunt proeven. We hebben zoet, zout, zuur en bitter geproefd. Dat laatste vonden we niet zo lekker, maar de zoete hartjes vielen goed in de smaak! En zout zo eten was ook niet lekker, maar op de popcorn wel!

Als laatste afsluiting van dit thema hebben we een activiteit gedaan waarbij we al onze zintuigen moesten gebruiken.. We hebben koekjes gebakken! 🙂 Hierbij kwam alles samen

Kijken > wat ziet het er mooi uit

Horen> ze zijn lekker knapperig!

Voelen > oh ze zijn nog warm, net uit de oven!

Ruiken > hmm.. wat ruikt het lekker zeg!

Proeven > en ze smaken nog lekkerder!

Het was een leuk thema in de klas!